为持续推进“双减”工作落实，促进学生核心素养发展，近日，县实验小学教育集团各校区数学组教师按照新课标精神，结合教材内容设计了形式多样的实践性作业，启发孩子们用数学的眼光、数学的语言、数学的思维，发现生活中“多彩的数学”。

　　下面就来看看实小孩子们的精彩呈现吧！

　　说一说

　　小朋友们学习了物品的分类摆放，以及物品的“上、下、左、右”是什么的数学知识后，家里的玩具，超市里琳琅满目的商品，就成了孩子们学数学的道具。

　　拼一拼

　　小朋友们还利用中国的传统益智玩具——七巧板拼出各种奇巧的图案，看七巧板在孩子们手中的“千变万化”吧！

　　称一称

　　同学们刚认识了新的朋友―—千克和克，为了更好地了解他们，同学们在家里、去超市认识了1千克的鸡蛋有多少、10克的黄豆大约有多少粒。

　　看一看

　　同学们学习了观察物体，知道物体的观察方法，所以孩子们在自己的家里，对周围熟悉的生活物品进行了仔细的观察。

　　估一估

　　孩子们学习了在方格纸上估计面积后，采集了一片树叶，在方格纸上延续了它的数学使命，在孩子们的操作中，看看“叶子”们的精彩呈现吧！

　　做一做

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。课堂上学了长方体和正方体的知识，生活中也看到了很多，但是那些怎么能比自己亲手做一个长方体或正方体的体验更深刻呢？让我们看看孩子们的作品展示吧！

　　作业设置是数学教学的重要环节，在这次的实践作业中，该校数学组教师努力让学生“以身做之，以脑思之，以心悟之”，帮助学生实现对数学知识的深度理解，真正让每一个孩子在数学上有不同的发展，让孩子们享受数学在生活里的神奇与魅力！

　　“双减”背景下，减的是作业的量，提的是作业的质。该校将扎扎实实地进行教育教学研究，拓宽学生的学习场域，创新数学作业多元化模式，优化数学作业设计，构建更为完善的评价体系。